星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，鼓励幼儿主动和老师、同伴打招呼。

2.观察、劳动：提醒幼儿进行各项插牌，观察自然角植物并浇水、记录。

3.个别教育：提醒个别幼儿不将玩具随意乱放，整齐的摆放在玩具架上。

4.晨谈：秋天的果实、秋季农作物

户外锻炼

分散活动：提供器械：尾巴、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。钻爬区：拱门、垫子；跳跃区：呼啦圈、羊角球；平衡区：梅花桩、木桥；投掷区：小熊投掷、篮球框；自由区：尾巴、飞盘、滚轮胎。

重点指导：拍球，指导幼儿拍球，能连续拍球五个以上。

升旗仪式

毛毛虫（练习半蹲走）

打地鼠（练习手眼协调和反应能力）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，动作迅速、有力。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

学习活动

科学：

南瓜大发现

数学：

他们一样多吗

语言：

七个阿姨来摘果

音乐：

摘果子

健康：

头上运南瓜

游戏活动

一课一游（区域游戏）：周一、周五

区域游戏时间：周一、周五

美工区：柿子（泥工）、波点南瓜（纸工）、果蔬拓印（玩色）；语言区：我的秋游故事、有趣的手偶、自主阅读；生活区：剥花生、筷子夹豆、树叶编织；益智区：丰收棋、树叶拼图；科学区：树叶分类、蔬果接龙、树皮的秘密；建构区：美丽的农庄

重点指导（美工区）：能尝试用秋天蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法，丰富幼儿的想象。

创游时间：周四、周五

开设内容：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、烧烤店、照相馆

重点指导：小舞台：小演员能够根据音乐的节奏来自由创编舞蹈动作。

周二 室内活动：木泥匠（认识各种工具和材料，尝试使用多种工具进行活动。）

周四 室外活动：童乐街（家）（收集、利用树枝树叶创造性地用于替代游戏。）

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：玩沙包

要求：练习抛接、投掷等动作

户外活动：炒黄豆

要求：练习侧身翻技能

户外活动：彩虹伞

要求：发展身体协调能力

户外活动：钻笼

要求：发展幼儿蹲行等能力

户外活动：捡树叶

要求：练习快速跑

其他

游戏

室内室场：木泥匠

创造性游戏

室外室场：童乐街（家）

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：洗手前先挽起袖子，按照七步洗手法把小手洗干净。

2.用餐：鼓励幼儿多吃饭菜，不浪费粮食。

3.午睡：关注容易出汗的幼儿，发现出汗后及时掀开一点被子，帮助透气。

4.离园：按照学号排好队，耐心等待家长进入指定区域后再手牵手离园。

家长工作

1. 家长可利用周末带幼儿到户外欣赏秋天的景色，捡拾各种各样的落叶，拼摆有趣的造型。

2. 和孩子一起进行家庭的种植、观察或饲养活动，和孩子一起收集秋天的宝贝。

环境创设

1. 收集各类自然物和生活物品，用于幼儿的游戏中。

2. 继续丰富并美化自然角，收集一些秋天的水果、蔬菜、种子等物品，便于幼儿观察。