星期

内容

一

二

三

四

五

六

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿将自己的物品放在相应的地方，并进行自主签到。

2.观察、劳动：鼓励幼儿主动观察自然角中动植物，并进行合理地照料和记录。

3.个别教育：提醒来园和离园时都能主动与老师、同伴问好。

4.谈话：我的小学心愿

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、绳子、飞盘、拉力器、纸球纸棒、跳袋等。

重点指导：攀爬区，指导幼儿攀爬到梯子顶部，双手抓稳扶好后单脚跨过，翻越人字梯。

升旗仪式

游戏一：马兰花（听信号变人数）

游戏二：传球比赛（练习合作游戏）

1.队列练习：练习向左、向右、向后转等队列动作，方向正确、精神饱满。

2.操节、韵律活动：熟练掌握律动操，能跟着老师有节奏地做动作。

学习活动

五一

劳动节

放假

数学：它们一样多吗

健康：学会好姿势

语言：幼儿园VS.小学

游戏活动

语言区：故事小火车、《豆豆要上小学了》、自制绘本；科学区：小水滴快跑、小螺丝大奥秘、多米诺骨牌。益智区：数数有几站、飞行棋、多米诺骨牌； 美工区：手工（铅笔的样子）、玩色《我心目中的小学》； 建构区：我心中的小学； 音乐区：歌表演《数字歌》；生活区：和面小能手、编辫子、系鞋带。

重点指导建构区：能够利用垒高围合等方式进行搭建一所小学。

创游时间：周四

开设：小医院、小舞台、银行、美食店、理发店

重点指导：

1.小舞台：根据节目单进行表演，并且穿上合适的衣服。

2.理发店：根据小客人的需求进行化妆进行整理发型 。

周三 室外活动：童秘林 指导要求：用不同的工具观察春天植物的变化。

周五 室内活动：彩虹屋 指导要求：根据自己看到的春天用不同的材料进行创作。

下午

活动

户 外

活 动

五一

劳动节

放假

户外活动：大型玩具

要求：能够有序的进行攀爬游戏。

户外活动: 骑小车

要求:练习绕障碍骑小车，动作灵敏。

户外活动: 钻山洞

要求：练习幼儿四肢协调钻的能力。

其他

游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿按需入厕，能在如厕后及时请洗双手。

2.用餐：能按需盛饭菜，把自己的饭菜都吃干净。

3.午睡：能整理好自己的衣物并安静午睡。

4.离园：离园时能带好自己的个人物品，下楼梯时不推挤打闹。

家长工作

1.引导家长在家提醒幼儿早睡早起，按时入园；同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。
2.指导家长根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供和更换图画书，并给予幼儿充足的阅读时间和安静的阅读环境。

环境创设

1体验小学生的生活、学习，将模仿小学生活动的照片布置成“我当一日小学生”展览。

2.与幼儿共同商定班级时间表，互相督促按照时间表进行活动，培养幼儿的时间观念。