星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿自主签到，做好晨锻前的准备。

2.观察、劳动：指导幼儿观察记录自然角水培薄荷的的生长情况，并进行记录。

3.个别教育：提醒个别幼儿勤洗澡、洗头，养成良好卫生习惯。

4.谈话：我想成为这样的小学生

户外锻炼

分散活动：提供器械：供器械：沙包、绳子、飞盘、拉力器、纸球纸棒、跳袋等。

重点指导：平衡区，能手眼协调在轮胎架上向前攀爬。

升旗仪式

游戏一：贴烧饼（练习追逐跑）

游戏二：接力跑（练习30米往返跑）

1.队列练习：对于方位练习能够快速反应，并且准确转向相应位置。

2.操节、韵律活动：熟练掌握律动操，能跟着老师有节奏地做动作。

学习活动

社会：我要做小学生了

音乐：小学在等我

美术：我的名片

语言：我想成为这样的小学生

数学：小学路线

游戏活动

语言区：故事小火车、自主阅读、绘制图书《幼儿园VS小学》。科学区：小螺丝大奥秘、拆装笔。益智区：多米诺骨牌、“小学生的生活”棋、我会排座位。美工区：（泥塑）文具、（手工）我的名片、（绘画）我心中未来的小学。生活区：整理书包、我会系红领巾、穿编笔筒。建构区：心中的小学。音乐区：歌表演《小卓玛上学》

重点指导：美工区，自主选择塑泥及各种辅助材料，塑造各种文具。

创游时间：周四

开设：美食馆、阅读馆、儿童医院、小舞台、银行、理发店、花店

重点指导：

1.花店：服务员按照顾客的要求完成鲜花订单，并进行插花设计和包装。

2.美食馆：买卖时能正确找零，客人用餐结束后及时收拾整理。

周三 室外活动：童乐街 集市 指导要求：

周五 室内活动：木泥坊 指导要求：。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：过小山

要求：练习助跑跨跳。

户外活动：跳绳

要求：练习连续跳绳和花式跳绳。

户外活动：猩猩爬

要求：练习手脚着地爬。

户外活动：树屋

要求：能够有序游戏，不推挤。

户外活动：切西瓜

要求：练习灵活跑

其他

游戏

室外活动：童乐街集市

室内活动： 木泥坊

区域游戏

创游游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿按照七步洗手法进行洗手，洗手后用毛巾擦干手后开小花出盥洗室，不奔跑。

2.用餐：继续自主盛饭菜，盛好后自主入座就餐，餐后能有序叠放餐盘。

3.午睡：提醒幼儿把脱下的衣物折叠好放在床尾，用正确的姿势入睡。

4.离园：离园时能主动与老师道别，迅速离园，不在门口逗留。

家长工作

1. 引导家长在家与孩子一起制定一个作息时间，帮助孩子形成良好的时间观念。

2. 鼓励孩子在家做些力所能及的家务事，有始有终，养成耐心、细心的习惯。

环境创设

1.在游戏活动中创设小学情境，激发幼儿入学愿望。

2.将幼儿在生成主题中的作品、活动轨迹布置于生成课程展示墙上。