星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：自主签到，并把自己的物品如水杯、书包等放在相应位置。

2.劳动和观察：观察自然角中植物生长情况，用简单的符号记录生长结果。

3.个别教育：提醒个别幼儿不把幼儿园的玩具带回家。

4.晨间谈话：静电从哪来   新年愿望

户外锻炼

分散活动：提供器械：皮球、沙包、圈、爬垫、轮胎、梯子、尾巴等。

重点指导：继续指导幼儿拍皮球，尝试能左右手交替拍球。

升旗仪式

扔雪球（练习投掷）

小马过河（练习跨跳）

1.队列练习：练习四条队伍变换成两条队伍，能够节奏准确动作整齐。　

2.操节、韵律活动：跟着音乐节奏精神饱满、动作整齐地跟着老师做律动和早操。

学习活动

迎新运动会

语言：诗歌：新年

元旦放假

社会：新年真快乐

健康：安全过冬

游戏活动

一课一游（区域游戏）：周一、周五

区域游戏时间：周一、周五

语言区：绘本倾听《冬眠旅馆》、我找到的冬天（讲述）、动物怎样过冬（自制绘本）；美工区：纸工：新年树，泥工：雪娃娃、科学区：化冰实验、漂流新年树、企鹅溜冰；益智区：雪花迷宫、动物的过冬方式；建构区：冬天的公园；生活区：叠冬袜、筷子夹物

重点指导：美工区：雪娃娃，鼓励幼儿通过搓、粘的方法来制作雪娃娃，提高动手能力。

创游时间：周二、周三

开设内容：杂物社、水果店、小医院、小舞台、娃娃家、照相馆、甜品店、理发店、烧烤店

重点指导：建筑工地：能与同伴共同搭建同一主题的作品。

周二 室内活动：小贝家（认识十字路口模块、丁字路口模块，运用路口模块设计共用路径。）

周四 室外活动：童战营（能够利用工具投准目标，并且学会躲避。）

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：木头人

要求：锻炼反应能力。

户外活动：花样玩球

要求：探索皮球的多种玩法。

元 旦

户外活动：红绿灯

要求：听口令做动作。

户外活动：大型玩具

要求：一个跟着一个有秩序地游戏。

其他

游戏

室内室场：小贝家

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：洗手时不将身体靠在水池边，以免弄湿衣服。

2.用餐：适当加快用餐速度，以免饭菜变冷。

3.午睡：睡觉时保持正确的睡姿，不趴着睡。

4.离园：能有序排队，主动和老师说再见，不在幼儿园逗留。

家长工作

1.鼓励孩子每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动。

2.建议家长在家引导孩子注意观察周围花草树木的变化及人们生活的变化，提高对冬天的认识。

3.提醒家长尽量少带孩子去人多拥挤的公共场所，教育孩子多洗手，预防传染病。

环境创设

1.布置新年环境，创设新年喜庆、欢快的节日氛围。

2.继续丰富区域活动和创造性游戏的材料，体现冬季的季节特点。