星期

内容

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿认识自己的柜子，并放好自己的物品。

2.区域游戏：熟悉新的区域环境，主动选择自己喜欢的区域进行游戏。

3.个别教育：提醒个别幼儿在上下楼梯时注意安全，不要东张西望，注意脚下台阶。

4.晨谈：我的暑假生活，我是哥哥姐姐

户外锻炼

分散活动：提供器械：梯子、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎等。

重点指导：跳跃区。引导幼儿利用不同器械组合各种跳的障碍，进行跳跃练习。

开学典礼

打野鸭

（练习投掷）

1.队列练习：练习四路纵队踏步，能听清口令，精神饱满。

2.操节、韵律活动：熟悉新的律动和早操音乐，能主动跟随老师进行运动。

区域活动

区域活动：语言区：绘本阅读，我的暑期生活；科学区：有趣的扑克、轨道小车；益智区：走迷宫、拼图、好玩的棋盘；美工区：蒙德里安涂鸦、我的自画像；建构区：我的幼儿园；生活区：串珠子、穿线板、编织。

重点指导：美工区。引导幼儿玩色涂鸦蒙德里安装饰画，布置在美工区墙面。

学习活动

安全第一课

语言（诗歌）：

我是大班小朋友

上午

游戏

创造性

游戏

讨论并绘制各游戏场地的游戏规则。

师幼共同收集、整理、摆放游戏材料。

其他游戏

活动

了解各室场材料，设想活动主题

下午

活动

户 外 活 动

户外活动：木头人

要求：能听清口令做相应的动作。

户外活动：切西瓜

要求：练习相反方向奔跑 。

区域游戏

及其他游戏

美工：

我的个性标记

劳动：

整理柜子

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿如厕时注意排队等待，不要拥挤。

2.用餐：正确使用筷子吃饭，不挑食。

3.午睡：将自己脱下的衣裤、鞋子摆放整齐。

4.离园：整理好自己的小书包，下楼梯不推挤，能有序地在门口排队离园。

家长工作

1.提醒家长放学接孩子时按学号排队。

2.为孩子准备好上学物品，指导孩子每天自己检查书包里的物品是否带齐，以免遗漏。

3.与孩子一起收集证明孩子在长大的物品，并给孩子们讲述他们成长中遇到的趣事。

环境创设

1.师幼共同设计、制作班级规则牌。

2.建立宽松的心理环境，鼓励幼儿尊重同伴、互帮互助。