星期

内容

二

三

四

五

六

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼，并放好自己的个人物品。

2.劳动和观察：观察自然角植物的状态，为植物浇浇水。

3.个别教育：提醒书包带子夹在柜子门外的小朋友及时整理。

4.晨间谈话：我的国庆假期 开心的事

户外锻炼

分散活动：提供器械：尾巴、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。

重点指导：指导爬垫，能身体匍匐着向前爬行，提高动作协调能力。

升旗仪式

游戏一：小熊过桥（练习走平衡木）

游戏二：小猪运西瓜（练习传球）

1.队列练习：练习队列变换，能迅速从四列纵队变为四个小圆。　　

2.早操、韵律活动：幼儿能跟着音乐节拍做动作，动作有力、到位。

学习活动

语言（诗歌）：

家

社会：

舌尖上的家乡

音乐：

欢乐舞

美术（绘画）：

古老的城墙

健康：

活动中的安全

游戏活动

区域游戏时间：周一、周三

美工区：我的自画像、设计值日生牌、做月饼；语言区：《我的情绪小怪兽》、《爷爷一定有办法》自主阅读，画一画我的情绪；生活区：编辫子、缝扣子、串珠子、叠衣服；益智区：棋盘种花、图形拼拼乐；数学区：数一数、比身高、车牌号；科学区：水中开花、滚小球。

重点指导（美工区）：幼儿能通过镜子仔细观察自己，画出自己的主要特征。

创游时间：周四、周五

开设内容：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、烧烤店、照相馆

重点指导：照相馆工作人员有序分工，不随意离开自己的工作岗位。

         娃娃家能整理好自己家里的用品，不随意乱放食物。

周二 室内活动：彩虹屋（了解彩虹屋的材料、使用方法，学习制作“开心的我”。）

周四 室外活动：童秘林（寻找幼儿园内树上的果实，尝试将自己的发现进行表征记录。）

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：丢手绢

要求：能遵守游戏规则。

户外活动：好玩的纸球

要求：练习夹球跳、抛接等动作。

户外活动：大型玩具

要求：按序走上滑梯，扶好把手

户外活动：好玩的纸棒

要求：探索纸棍的多种玩法。

户外活动：玩沙包

要求：能与同伴合作游戏，如抛接、夹包跳等

其他

游戏

室内室场：

彩虹屋

区域游戏

室外室场：

童秘林

创造性游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：安静进入厕所，排好队，不推不挤，洗完手迅速擦干。

2.用餐：鼓励幼儿安静进餐，不与伙伴讲话，把自己的饭菜吃干净，饭后漱口。

3.午睡：提醒幼儿入睡前有序摆放鞋子，提醒睡上铺的幼儿注意安全。

4.离园：提醒幼儿安静排队等候，听到名字再离开，离园时主动和老师说再见。

家长工作

1.让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长，体验成长的快乐。

2.秋季天气干燥，提醒家长帮助幼儿多喝水、多运动，根据天气适当增减衣物。

环境创设

1.布置主题墙，幼儿通过照片、绘画等形式表现自己的“长大”，内容可用我为大家服务、我学会了……来表现自己的成长。

2.将值日生墙面丰富，鼓励幼儿主动选择值日。

3.收集秋天的落叶、树枝等放在美工区，供幼儿进行美术创作。