星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿先大方地与老师、阿姨问好，摆放好个人物品并自主签到。

2.观察、劳动：鼓励幼儿小花园的变化，帮助幼儿给小花园除草。

3.晨间谈话：我的好妈妈 能干的爸爸

4.个别指导：引导个别幼儿吃中饭前自己将厚外套脱掉，换薄的外套。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、 益智区、科学区、美工区、语言区。

建构区：春天的公园；生活区：穿花朵手链、叠衣裤、晾衣物；美术区：春天的小动物，美丽的柳条；蝴蝶飞飞；益智区：春日迷宫、种花、铺草坪；语言区：绘本阅读《小兔子找春天》《春天来了》；科学区：水中开花实验、瓶与盖、有趣的滚动、神奇的光影。

重点指导：益智区：能根据所提示的颜色来进行种花的活动

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈、羊角球；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。 走跑区：高跷、轮胎等。

重点指导：平衡区（指导平衡区，鼓励幼儿手眼协调进行走平衡木并保持协调）

老狼几点钟

（练习听信号四散跑）

小兔钻山洞

（练习钻的动作）

吹泡泡

（练习有节奏地走）

小孩小孩真爱玩

（练习听信号做动作）

泡泡糖

（鼓励幼儿能合作游戏）

1.队列练习：学习两条队伍变成四条队伍，快速做出反应。　

2.操节、韵律活动：愿意跟着律动音乐认真地做动作。

学习活动

语言（儿歌）：

迎春花

科学：桃花开了

音乐：

蝴蝶花

数学：

迎春花开了

健康：采桑叶

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

创游内容：娃娃家、小舞台、建筑工地、小银行、小菜场

重点指导：娃娃家：鼓励娃娃家的爸爸妈妈能分工合作，共同照顾好娃娃家。

室内专室：小健将：鼓励幼儿能大胆有序进行攀爬活动并注意安全。

室外专室：童趣苑：引导幼儿能用各种挖沙工具找出沙中的各种宝藏来。

其他游戏

创游

室外游戏

创游

室内游戏

评优活动：评选积极锻炼身体的宝宝

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿排队的时候，不拥挤、不喧哗，排好队小便、洗手。

2.用餐：引导幼儿吃饭的时候一手扶碗，一手拿勺子，细嚼慢咽，注意保持桌面整洁。

3.午睡：教师注意巡视，帮助幼儿盖好被子。对个别幼儿，注意提醒其小便。

4.离园：提醒幼儿排好队等家长来接，在队伍里不推挤。

家 长 工 作

1. 在家中鼓励家长陪伴孩子阅读一些关于春天的绘本和植物类图书，帮助幼儿了解春天的季节特征。

2. 鼓励家长在假期中多带孩子到户外活动，到户外去找找春天。

3.发放《小鸡调查表》，鼓励家长和孩子一起探索关于小鸡的知识，为班本课程做前期的经验准备。

环 境 创 设

1.师幼共同丰富主题墙“春天真美丽”，将幼儿的作品、收集的图片进行张贴供幼儿观赏。

2.继续丰富区域活动作品栏，引导幼儿通过多种形式表现春天的美。

3.在户外活动、午后的散步活动中，引导幼儿仔细观察园内的各种花卉，愿意用语言进行描述。